【康复知识科普】用故事给孩子做按摩？当儿童出现情绪、行为问题，家长试试这样做

2、精神运动康复的重点:

运动机能与情绪、感觉和认知的关系。

3、精神运动康复的治疗模式：

为了更好的提升儿童康复疗效，精神运动康复不单单以就诊的患儿为康复的主要对象，还把家长、照顾者也作为重要的服务对象：

a.个训化治疗

b.亲子同训

c.家长放松治疗，缓解家长焦虑的情绪，家长体验孩子功能障碍的体验练习。

d.视频分析：此治疗过程由家长或是照顾者同患儿一同完成，经摄像拍摄全过程，精神运动康复师同家长一同查看分析治疗视频，充分让家长觉察自己提供给孩子哪些支持服务是正确有效的，哪些是做了错误的强化，真正实现有效的亲子同训，教会家长在日常居家中能为孩子提供及时正确的康复支持。

4、精神运动康复的治疗技术

· 苏比昂放松训练、呼吸放松训练、包裹式放松训练、肌张力调节放松训练

· 身体碰触训练、身体意识强化技术、故事按摩、身体·感知与表征训练、情绪肌张力对话

· 共情技术、镜面感知、邓恩感知觉训练、非语言沟通训练、情绪识别与表达

· 精神运动康复路径、时间空间组织训练、戏剧游戏治疗、柔性体操、舞动疗愈

肌张力调节放松训练

情绪肌张力对话

精神运动康复路径

身体意识强化技术

包裹式放松

时间空间训练

镜面感知

舞动疗愈

身体性碰触

故事按摩

苏比昂放松

戏剧游戏

身体表征与感知

情绪识别与表达（开心）

情绪识别与表达（大哭）

二、

解决问题及训练方法

1、情绪问题

1）正面情绪：愉悦、开心、活泼、平和、幸福

训练方法：共情技术、情绪识别表达、身体碰触训练、身体意识强化技术、精神运动康复路

2）负面情绪：焦虑、抑郁、淡漠、悲伤、厌恶、恐惧、气愤

训练方法：共情技术、情绪肌张力对话、情绪识别与表达、肌张力调节放松训练、包裹式放松训练、故事按摩、正向性引导、邓恩感知觉训练、非语言沟通训练

2、行为问题：

1）攻击、自伤、扔东西、尖叫、哭笑、吃手咬指甲、冲动好动、强迫行为

训练方法：情绪肌张力对话、肌张力调节训练、身体意识强化技术、身体的感知与表征、戏剧游戏治疗、正向性引导、抑制技术

2）焦虑、紧张、自我刺激、淡漠无动机

训练方法：包裹式放松训练、身体碰触训练、身体意识强化技术、镜面感知、故事按摩

3、厌学问题：

厌恶学习、逃学、学习效率低、阅读障碍、计算技能降低、考试焦虑、学校恐惧症，注意力缺陷与多动障碍等

训练方法：放松训练、情绪肌张力对话、肌张力调节训练、精神运动康复路径、戏剧游戏治疗、柔性体操、舞动治疗、时间空间组织训练

4、心理问题：

主要包括生活自理困难，对学校集体生活不适应，对高学段学习生活不适应等

训练方法：共情技术、放松训练、肌张力调节放松训练、戏剧游戏治疗、舞动训练、情绪识别与表达

5、人际发展问题：

包括亲子关系、师生关系、友伴关系等方面问题

训练方法：共情技术、情绪肌张力对话、包裹式放松训练、肌张力调节训练、身体碰触训练、身体意识强化技术、故事按摩、戏剧游戏治疗

6、电子产品成瘾问题：

训练方法：身体碰触训练、肌张力调节放松、身体感知与表征训练、戏剧游戏治疗、精神运动康复路径

7、自我概念问题：

缺乏自知、自信

训练方法：身体碰触训练、身体意识强化技术、邓恩感知觉训练、肌张力调节放松训练、精神运动康复路径

8、沉溺于自我分析：

理想自我与现实自我差距过大，自乏的思维方式等。

训练方法：共情技术、肌张力调节放松训练、身体意识强化技术、精神运动康复路径、戏剧游戏治疗

科室介绍

西安中医脑病医院康复治疗二科(Occupational Therapy）以儿童生长发育里程碑为基准，以儿童作业治疗理论为支撑点，在ICF框架的引领下，全面的、综合的围绕儿童生长发育时期的各种障碍而进行的治疗。通过建立和发展儿童的运动功能、心理功能、社会功能、认知功能，从而促进他们的身心健康，帮助他们在日常生活、学业活动、游戏活动、社交活动中发挥其最佳的状态，并与环境达成良好的互动，从而实现独立生活，融入社会的目标。

科室目前开设感觉统合训练室、精神运动疗法室、婴幼儿作业室、学龄作业室、作业游戏室、作业认知室、手功能作业室、手工艺作业室、入学技能训练室、书写技能训练室、辅助使用与环境改造室、智能器械治疗室、实景生活自理室、生活技能泛化室、社交融合作业室、职业作业室等。多年来一直致力于将神经发育学疗法（ROOD技术、Bobath技术、Bronnstrom技术、PNF技术）、神经平衡疗法、改良限制诱导疗法、双侧强化疗法、镜像视觉反馈疗法、运动观察疗法、游戏治疗、辅助器具使用、环境调适、精神运动疗法、感觉统合训练（感觉输入、感觉调节、感觉注册、感觉整合）等10余种治疗技术运用于儿童的康复治疗中。配备主管康复治疗师11名、康复治疗师21名。

诊疗病种：

1、儿童发育障碍性疾病的作业治疗：脑性瘫痪、孤独症谱系障碍、智力发育障碍、注意缺陷多动障碍、发育性协调障碍、学习障碍；

2、神经系统疾病的作业治疗：脊髓损伤、脑炎后遗症、周围神经疾患、遗传代谢性疾病；

3、创伤性疾病的作业治疗：颅脑外伤、脑肿瘤术后；

4、上肢骨折后的作业治疗。

诊疗范围：

姿势控制管理障碍、情绪行为障碍、注意力障碍、认知功能障碍、感觉统合失调、游戏技能障碍、手眼协调障碍、手功能障碍、辅助器具使用障碍、生活自理能力障碍、书写/手工/绘画障碍、社会交往与适应能力障碍等。

加星标

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供稿丨康复治疗二科 庞杏

编校丨严佳营 赵影思

责编丨 李 赞

审核丨张利军 张丽姝