今天这节数学课，和Liz老师来学习奇数、偶数。
在数学中奇数、偶数这个知识其实相对是比较抽象的。
老师先通过一个小动画游戏的形式向孩子将抽象的概念进行具象化。
了解了奇数和偶数的基本数字概念之后，你知道它们之间的关系是怎样吗？
老师抛出一个问题“奇数+奇数=偶数吗？“
通过这个问题的解答来深入学习奇数和偶数，以及运算关系。
学习场景的设计是三只獾钓鱼的故事。
这三只獾它们钓到多少鱼呢？
你能用10种方法来帮助它们算一下吗？
一个小故事，老师带领孩子进行了多次反复的计算练习。
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这种反复练习可以让孩子将学习的知识进行巩固和体会，
在思考不同组合的过程中深入记忆和掌握计算的技巧。
三只獾结束了这次钓鱼活动，它们每个人都钓到“奇数”条鱼，一共25条。
你知道它们每个人钓到几条鱼吗?
这个题目有16种解决方式，你知道怎么解决这个问题吗？
今天的课程中，你学习了哪些知识呢?
从这些内容中，你学习到了什么呢？
（内容来自课件部分节选）
在数字的部分，深入浅出带着孩子们一步步学习，将数学和生活相结合，培养孩子实际的数学能力、生活能力甚至理财能力。
很多孩子会觉得数学学习起来很乏味、很困难，因为他们没有花时间去理解公式和原理，掌握基础知识，或者反复练习，而且也缺乏系统性的引导和启发，所以打好数学基础要从小学低年级开始！
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