告诉学生：思考比记笔记更重要

原创&来源：西楚小小生

试卷终于讲完了，开始上新课。

PPT上刚出现一页新内容，好几个学生就忙着低头记笔记。

我立刻停下来做思想工作：同学们，你们觉得思考和记笔记哪个更重要？

学生：思考更重要。

我：对，思考更重要！刚刚结束的考试中我们发现有不少同学笔记很认真甚至很漂亮，背得也很认真，但一考到对应知识点，还是没拿到分，怎么回事？就是光顾着记笔记了，没有跟着老师的思路去思考。只有经过自己的思考，被你理解的知识，才是有用的知识，才是能让你拿到分的知识。请大家记住：思考比记笔记重要，动脑比动笔重要！等一个内容讲完，我会留时间给你记笔记。

说完，我接着上新课，同学们的头都抬起来认真听讲，课堂反应明显快了很多。我提出一个问题，回应的声音响亮了不少。点几个学生回答问题，思维质量也有所提高。

《人是如何学习的》一书非常强调理解性学习，提出“惰性知识”不支持迁移。

“惰性知识”是一个心理学术语，它指的是个体虽然已经获得并保存在头脑之中，但在某些情况下不能提取出来加以应用而处于一种非活跃状态的知识。

那些把注意力集中在记笔记而不是听讲思考的学生，他们的知识就是惰性知识，是没有理解的知识，是没法拿来做题的。

我们常说“死记硬背”学不好，就是这个道理。

所以，我们要经常提醒学生：先思考，后记笔记。