得益于宏文青岛因材施教的“走班制”，当时英语基础薄弱，数学成绩优异的Helen可以按照自己的节奏选择课程，学校也根据每名学生不同特点和能力水平给予差异化支持。

借助宏文青岛的个性化培养，Helen从最开始的英语提高班升至进阶班。在老师辅导下，她不断发扬理科优势，被推荐至剑桥大学夏校物理项目。此外，Helen还提前学习高等数学，最终以实际出分而非预估成绩申请到伦敦大学学院纯数专业，后在帝国理工学院继续攻读研究生。在Helen成才的背后，宏文青岛深度践行“因材施教”的三大升学“秘籍”也逐渐浮出水面——

一是高效的正反馈系统。宏文青岛自成立之初，就搭建了一套高效的正面反馈系统——SON（Students of Notability），这一系统逐步形成庞大数据库，将高低年级所有学生的情况以实时对比的方式，让老师们能在第一时间获知孩子的学习进度、状态及问题，从而有针对性地给予帮助。

二是一对一分层教学。在每学期开始前，宏文青岛教学团队要为每一名学生打造“定制化”课表，学生根据课表实现“走班制”上课，除十余门必修的学术课程外，学校还提供40多门ECA课程，为学生提供丰富的教学资源。不仅如此，“小圆桌文化”也是宏文青岛特色之一。学校鼓励学生们善用资源，主动寻求帮助，与同伴、老师积极交流。在走廊间的高脚桌椅上，常常可见老师们为学生一对一辅导的身影。

▲“小圆桌”师生交流

三是全面培优计划。宏文青岛一直秉承培育顶尖人才的教育理念，为优秀学生追求卓越给予最大程度的支持，推行高额奖学金计划，由远东宏信集团每年拨款80万到100万不等的经费投入新生、在校生和毕业生奖学金。此外，“远望计划”（BTH，Beyond the Horizon PLAN）整合资源，旨在帮助有潜力的优秀学子冲刺“牛剑藤”等顶尖名校。不仅如此，学校还推出了“强培优计划”，投入集团资源培育“高精尖人才”。为此，集团每年都会在各校区选拔4-6位优秀学子，与海外姐妹校合作，联手打造海外实习项目，帮助他们通向国际化赛道。

从小立志成为外交人才的Gavin是宏文青岛十年级学生，同时也是“远望计划”受益者之一。这一针对优秀学子的专属培养方案，给学有余力的Gavin提供许多特色课程，使他有机会提前修习高年级或未在学校常规课程中提供的科目，丰富了他的学术经历，这些课程也为Gavin的写作、面试、口语表达、文献阅读等与大学申请和学术过渡所需的技能增加了别样的竞争力。

▲Gavin（左一）在颁奖典礼上

在宏文青岛强有力的三重支撑下，一个又一个像Helen和Gavin这样的学子不断焕发出自己的光彩。截止目前，宏文青岛本届85名毕业生已获世界名校预录取465封，其中，英国方向，剑桥斩获2枚offer，帝国理工、伦敦大学学院等G5院校拿下41封；美国方向，加州系高奏凯歌，加州大学洛杉矶分校、戴维斯分校、尔湾分校录取纷至沓来，俄亥俄州立、东北大学也收入囊中。此外，中国香港、加拿大、澳大利亚、瑞士等国家与地区的知名院校也皆有斩获。

02 修炼“王者风范”，解锁“领导力”修炼秘籍

自创立至今，为何宏文学子备受世界顶尖大学青睐？名校转化率极高的宏文青岛如何打通国际升学快车赛道？对于这里的学生而言，宏文青岛抓住了国际化人才培养的一大重点——“领导力”。正是因为学校对“领袖气质”“领袖能力”的深耕培养，才让一个个宏文学子乐观自信，包容开放地走向世界。

作为青岛乃至山东地区的顶流国际高中，宏文青岛吸引了无数从体制内转轨的学生。从淹没人海到大放异彩，是他们加入宏文后的共同感受。

曾经担任Head Girl的Helen依然记得在新生周被学生领袖们热心助人，勇于担责，自信乐观的强大气场所吸引的那天。在初来乍到的Helen心中，学生领袖是优秀学生的形象代表，自那天起，她就立志决心要成为他们中的一员。

宏文青岛拥有独特的“Perfect Team”制度。Prefects Team是宏文学校自建校就创立的学生领导团队，也是宏文区别于其他高中，将中式校园管理与英式“学长”体制相融合的宏文特色。其中，Prefect被称为“学生领袖”，他们穿着红马甲，佩戴红色领带与专属徽章，肩负着“以身作则”的重任，担当老师的助手，参与学生管理，同时也接受老师与同学的监督。一名合格的学生领袖不仅需要学术优异，还需品行正直，是学生中的楷模。

▲Helen作为学生优秀代表在毕业典礼上讲话

成为学生领袖对于学生们来说是极大的荣誉与肯定，但这条竞选之路并不容易。在宏文青岛，如《哈利波特》中的霍格沃兹一般，全体师生都被划分在孔、孟、颜、曾四个学院（House）,每个学院在配套负责老师的同时，还会每年选举产生两位学生担任学院代表（House Captain）。

学生领袖的选拔过程，需要申请人递交一份获得学科老师、班主任、年级主任共同签字认可的申请表，随后参加由学生领袖团队组织的面试，结合面试综合表现，最终由校长向全体师生公布当选学生领袖的学生名单。学生领袖并非“终身制”，作为学生领袖的学生需要接受全体师生的共同监督。随着一届届学生的更替，学生领袖团队在正常轮转的同时，每年也会重新推选出最高级别的Head Boy和Head Girl。

Helen就是这么一步步“过五关斩六将”走向了自己梦寐以求的位置。“在任”期间，她参与维护校园秩序，监督规定执行。此外，她还负责组织并策划毕业舞会等一系列重要的校园活动，从策划、筹款、联系赞助、场地安排到活动细节的执行落地，她都全程参与。而这也对她后来出色的组织协调、公关与领导能力有着明显的助推作用。

▲时任Head Girl的Helen带领团队入场

当初，在几千人的体制内高中的她，尽管依然刻苦学习，但却难以被看见。来到宏文青岛，学校平等地将目光投向每一个学生，并为每个人提供施展才能绝佳舞台。无论是学术竞赛、社团活动，还是艺术节、科技节，青岛宏文用心搭建每一个平台，让少年锋芒尽显。这是宏文青岛对领导力培养的持续关注，同时更是对全方位育人的一贯坚守。

03 教育无国界，跨越中西的知识探险之旅

前身为牛津国际公学的宏文青岛创建于2009年，“出道”即获英国剑桥、爱德思双考试局认证授权。2011年，学校更名为“青岛孔裔国际公学”，同年，便有优秀学子在这里圆梦“牛剑”。2015年，学校加入远东宏信集团，并于建校十周年之际正式更名为“宏文学校青岛校区”，与上海、英国校区实现三校统一。

自创立至今，宏文青岛已走过15年历程。回溯其发展历史，不难发现宏文青岛对孔子理念与现代教育融合的坚守。宏文“不忘本来，吸收外来”的教育追求，让无数学子印象深刻。在十年级在校生Gavin的心中，宏文注重中西文化结合，深植中华文化的基因，强调学生在走向国际的同时，更要牢记自身中国人的身份。

居于山东这片孔孟之乡，宏文青岛深嵌孔子理念，兼备国际化视野，把“新六艺”树立为学校的教育培养目标，将传统“六艺”与A Level、IGCSE相融合，形成全方位培养学生国际化精英素养和技能的教学模式。

“新六艺”

• 礼：道德准则、价值观念、公民意识、社会责任及国际礼仪。
• 乐：国际艺术修养之大成
• 射：技能培养、竞技之道，知行合一，社会实践
• 御：精英学子的领导力和驾驭能力
• 书：东西方文化交流和古今文化的融合
• 数：自然科学和科技创新

在Gavin看来，宏文青岛注重中西融合，不仅为学生提供国际化的升学路径，还特别关注中国文化的教育与传承，除了扎实的中文课程之外，还定期举办庙会、国学知识竞赛、孔子诞辰纪念等富有中国特色的文化活动，夯实学生的文化根基，促进其多元成长。

▲宏文青岛祭孔典礼

▲尚秋励志演讲

在“新六艺”的统摄下，宏文青岛不仅把传统优秀文化与国际视野根植于课程与课堂，还辐射到学生社团中，这些联合团体由学生自主创立并运行，无不体现着宏文创新化培养的累累硕果。

受到家庭熏陶的Gavin，自幼便频繁地随父母全球旅行，接触到各国不同的经济、历史与风土人情，这也培养了他对全球议题的浓厚兴趣。从初一便开始参与模拟联合国活动的Gavin来到宏文青岛后不久就向学校提出了想要创办模联社团的想法，在老师的鼓励支持下，Gavin与几个志同道合的伙伴，创办了名为“大同社”的模联社团。

社团成立之初，Gavin面临着成员招募困难等痛点，为此，社团指导老师和德育主任为Gavin提供晨会展示机会，并帮助社团举行活动，逐渐吸引了越来越多同学的加入。

▲Gavin在晨会介绍社团

Gavin认为，模联的逐步壮大离不开宏文青岛对国际素养的大力关注。在全球化不断深入的今天，架起与世界沟通之桥的能力必不可少，在各行各业的国际舞台上发出中国声音的能力亟需锻造。在场场会议与活动中，学生们不仅锻炼了口语交流，写作表达的技能，更深刻地体会到开拓视野，自信输出的重要性。

教育无界，越来越多的学子也如Gavin一般，在宏文青岛加入这场跨越中西的知识探险狂欢，他们以宏文青岛为圆点，不断突破自我，拓展人生发展的最大半径，携中西融合的目标，积极、乐观地拥抱世界。

结语

山东是中国的“孔孟之乡”，古往今来，贤达不断。在青岛这座海滨城市，教育对外开放，面向世界的步履不停。在这片土地上诞生、发展、壮大的宏文青岛也率先嗅到教育创新的方向，在个性化育人领域不断深耕，培养了一批又一批的优秀学子通向世界顶尖学府，这也是对孔夫子“因材施教”思想既扎实又美好的诠释。在未来，一个朝气蓬勃的宏文青岛必将带来更加令人瞩目的惊喜。

作者 | Iris

图源 | 由学校提供