2024版英语新教材出炉，老师们为何喜忧参半？

目录是纯英文版的，每个单元设置了一个大主题和一个主题问题，单元内容的编排，是围绕主线进行的。

新教材的模块编排，分为Part A, Part B, Part C(optional)和Grammar。每个单元的Part A和Part B都设置了一个问题，仔细看，你会发现，这些问题的设置，和生活息息相关，情境的设置和语料都更贴近现实生活。

整个目录通篇看下来，每一个部分的内容安排，一目了然！重难点非常清晰！这样的编排，对于老师来说，是利好的，因为可以直观看到重难点，备课可以轻松不少。

二

单元板块新变化

从目录可以看出，新教材保留了原本的Part A, Part B, Part C的划分。

仔细看上面的教材截图，新教材也保留了Let"s Learn, Let"s Talk, Let"s Spell(Letters and Sounds), Read and Write(Start to read)等板块的设置。

但原本C部分每个单元固定的StoryTime（故事时间）被取消，改成了Project(项目)和Extended Reading（拓展阅读）。

并且！每个单元C部分增加了Self-assessment!(自评)，让学生学会反思自我的英语学习状况，这一点，和原版教材的编排及设置如出一辙！

三

新增板块

1.模块新增：Project（项目），注重英语能力的运用

Projcet（项目）基本上是让学生自己动手制作一个和单元主题相关的实物，比如家庭树、生日卡、小绘本、手翻书等，从让学生只学习书本内容，变得更加强调对知识的理解和运用上，更加注重培养学生的英语应用能力。

2.模块新增：Reading time，语料和文本类型丰富

这页的Reading time是新教材中新增的，目前版本中没有这部分内容，猜测可能是代替了Story time部分，让学生能够接触到更多类型、更地道的英语语篇。

这个模块围绕单元主题，类型丰富，有诗歌、故事、科普文章等，让学生能接触到多种类型的真实语篇，具备文本概念！扩充学生的见识！

比如第2单元的Reading time，给学生呈现的就是Family Poems，关于家庭的小诗。

另外，原本安排在后续教材中的许多内容提前到了三年级上册中。如原本在Unit3的身体部位提前到了Unit1，原本在四上出现的uncle、aunt、cousin等词汇提前到三上Unit2。

语法部分也可以看出，如名词单复数、情态动词can的用法、一般疑问句的用法，也都提前到三上了。

整体上，改版后的新教材内容编排变得更加紧凑，每个单元的内容量变大。

四

总结

2024三年级上册新改版的教材，内容增加了，词汇量增加了，语法变难了，对听说读写各种能力的要求也变高了，没有给孩子听说先行，兴趣启蒙，循序渐进的过程，很容易造成兴趣不高，入不了门，学习困难的结果。但是无论教材怎么变，学习英语的态度不能变，英语越来越回归语言的本质，重视词汇的积累，重视听力和课外阅读。

很多英语老师们对新教材改革可以说是喜忧参半：

喜的方面：

更新与时代接轨：新教材可能更能反映当前的社会、文化和科技发展，使教学内容更具现实意义。

丰富的资源：新教材可能提供更多的教学素材和活动设计，有助于激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

促进教学创新：改革促使老师们探索新的教学方法和策略，推动教学的进步和发展。

忧的方面：

适应难度：需要时间去适应新教材的结构、内容和教学要求，这可能在短期内带来一些挑战。

教学压力：可能需要重新规划教学计划和准备教学材料，增加了工作量和压力。

学生差异：不同学生对新教材的适应程度可能不同，需要更多的个性化教学和辅导。

五

专家解析与建议

来源 |小学英语课堂教学

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