教师朋友圈，不是学校宣传的窗口

教师之所以齐刷刷地转发学校公众号文章，固然有热爱学校的因素在里面，但更多是基于学校领导的的要求，上级部门有考核，学校领导有安排，以至于教师朋友圈成了学校宣传终端。

公众号文章阅读量蹭蹭上涨（甚至没有什么起色），教师群体的内心却越来越苦闷，明明朋友圈是教师的私人空间，发什么，不发什么，应该由教师说了算。然而到了如今，这一点点私人空间也被无情剥夺了，甚是悲凉。

教育局和学校需要宣传，也需要业绩，完全可以理解，毕竟上级部门有考核要求，但这是学校和教育局的事情，跟普通老师关系不大。倘若官方公众号文章有实质内容，有阅读价值，不用学校领导督促，老师和家长必然自发阅读点赞，但遗憾的是一些学校乃至教育局公众号文章千篇一律，不是某某领导讲话，就是流水账记录活动过程，要么就是东拼西凑没有任何实质内容，如此这般，谁会愿意点开阅读，谁会自愿转发分享？

与其强迫学校老师转发分享，不如反思自己的宣传思路，研究阅读者的需求，提升公众号文章的质量，倘若做不到就不要要求老师转发，因为转发之后也没有人有点赞阅读的想法。要求教师转发学校公众号，说轻点是侵占教师时间和空间资源的行为，说严重点就是侵犯教师个人权益的表现，因为私有财产神圣不可侵犯。

本该最懂教育的教育局和学校领导，却罔顾教育发展的客观规律，不让专业的人做专业的事情，整天想着给教师安排工作。安全教育、入村扶贫、城市建设、维持秩序、填表收表、疫情防控和暑假巡河等等，似乎什么工作都能让学校老师来完成，都想让学校老师来完成，却忘记了教师的本职工作是教书育人。

如今就连教师最后的一点空间也要成为学校宣传的窗口，看似理所当然的事情，真的好么？教育没有边界，教师没有空间，怕是不利于教育的良性发展。

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