本报讯（记者 施剑松）日前，北京市义务教育学校课后服务质量提升工作会在通州区召开。会上发布《北京市义务教育学校课后服务工作指南（试行）》，从系统规划、内容设置、管理实施、资源使用、安全保障和质量监控等六个方面，为全市课后服务高质量开展提供理论依据和支持性工具。
3年来，北京市课后服务工作实现了对所有义务教育学校、所有工作日、所有有意愿的学生“三个全覆盖”。2023年，北京市教委、北京教科院统筹开展了课后服务质量提升实践行动，将全市各区组建为四个区域协作体，分别从“课后服务内容设计”“课后服务过程管理”“课后服务资源统筹”等方面进行了实践经验的提炼和分享。
《指南》充分集纳了各区域协作体的集体智慧，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，旨在帮助各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
《中国教育报》2024年05月20日第1版
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