徐冬梅老师的新书火热预售中！限量赠作者亲笔签名啦

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徐冬梅老师本书的个人稿酬将全部捐赠给乡村儿童阅读项目——“星星点灯”阅读教室。

徐冬梅

亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家级课题主持人。《中国教育报》2005年度推动读书十大人物。《亲近母语中文分级阅读标准》主研人。主编《日有所诵》《新母语》《中文分级阅读文库》等。

本书精心收录了亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师20年来的重要访谈、演讲和论述。

书中讨论了母语教育和儿童阅读的现状与困境，梳理了母语教育、儿童阅读领域的发展历程、代表人物和重要事件等，阐述了作者及亲近母语研究院的母语教育理念、研究课题，如中文分级阅读标准的推进工作等。

徐冬梅老师扎根母语教育、儿童阅读20余年，其母语教育思想如同一束束灯火，感召、影响了无数的点灯人一同探求母语教育之路。

这本书由教育部基础教育课程改革专家组成员、中小学教材审查委员 成尚荣老师作序推荐，帮助一线教师、研究者和家长深入理解儿童阅读、母语教育和人的教育。

如果您是研究者，您可以了解到：

母语教育的去路和归途

未来母语教育还可以做些什么

儿童阅读20年的历程和观察

儿童阅读推广和母语教育改革的关系

亲近母语中文分级阅读标准的研制和应用

新课标背景下，母语教育的变与不变

儿童的文学阅读和语言发展

构建以儿童为本位的传统文化教育

……

如果您是一线教师，您的诸多困惑可以得到解答：

校园儿童阅读到底存在什么问题？

应该成为一名怎样的点灯人?

如何落实儿童阅读，推进书香校园？

儿童文学可以给语文教学带来什么？

如何培养好的阅读师资？

小学语文老师应该具备什么样的素养？

如何做发光的人，呈现有光的课？

语文课到底如何实现育人的目标？

儿童本位的母语课堂到底是什么样的？

在学校以阅读为核心时，需要做好哪几件事？

如何以更广阔的阅读，帮助孩子实现生命的成长？

……

如果您是一名家长，您可以收获很多切实的家庭阅读指导：

孩子对阅读没有兴趣怎么办？

应该给孩子读什么样的书？

男孩和女孩的阅读差异和具体对策

如何在家里开展好的亲子阅读？

到底应该怎样陪孩子读书？

为什么要重视诵读？诵读能给孩子带来什么？

孩子读了很多书却不会写作怎么办？

新媒体时代，如何应对孩子的“语言贫乏症”？

……

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在这个世纪，在未来，儿童阅读一定会以独特的方式，滋养着每一个人，塑造着我们的国民，创造着未来的中国。

就像本书的作者徐冬梅老师所说的那样：

“我希望通过儿童阅读，通过母语教育，让孩子们拥有清明的理性、丰富的情感、开阔的视野，怀有对真善美不懈的追求，对自己的家庭、对民族和国家、对人类和我们生活的这个世界，怀有真挚的热爱和责任，成为有中国根基的未来新人。”

不论您是一线教师、研究者还是家长，我们在儿童阅读和母语教育方面的目标是一致的。我们相信，如果您捧起这本书，一定能有所收获。

助力儿童阅读发展，亲近母语一直在路上。为助力乡村点灯人成长，推动乡村儿童阅读发展，2014年，徐冬梅老师发起成立亲近母语公益。在为乡村儿童带去高品质图书的同时，还支持乡村学校建设书香校园、星星点灯阅读教室，及为乡村点灯人提供专业的阅读课程培训和指导。

截至2023年，亲近母语公益累计设立了922间“星星点灯·阅读教室”，支持124所“星星点灯·书香校园”，培训阅读种子教师3619人，服务学生118398人。

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“亲近母语公益”累计项目成果

未来，亲近母语公益将继续帮助更多的乡村教师和孩子，亲近母语也会自觉担负起自己的历史使命。在《亲近母语，我的使命——从儿童阅读走向人的教育》新书印刷前，徐冬梅老师就表示，这本书的个人稿酬将全部捐赠给乡村儿童阅读项目——“星星点灯”阅读教室。

目前，这本新书正在火热预售中，预售期内（即日起至5月20日），购买图书的朋友，有机会获赠徐冬梅老师个人亲笔签名，先到先得哦。

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