2025届高考作文预测及佳作赏析：智慧之光，穿越时空
阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ提到的“2000多年前的所罗门智慧箴言”对人具有教诲和启迪作用。同样，在我们的生活中，我们经常使用的中国传统文化中的名人名言或格言或俗语也能指导我们拨开生活中的迷雾。
在你高中毕业后，你的外国朋友约翰邀请你去他们国家的一个中学，介绍中国传统文化中的名人名言或格言或俗语。请你以现代文阅读Ⅰ所罗门智慧箴言“鞭子是为打马……免得他自以为有智慧”中的一小句为开头写一篇演讲稿，要求介绍中国传统文化中的一句名人名言或一句格言或一句俗语。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料借助现代文阅读材料中所说的所罗门智慧箴言对人的重要意义，引出说明中华传统名人名言、格言、俗语等对人也同样具有重要的指导意义这一观点。由此，试题给出写作情境与任务，要求考生向外国中学的友人介绍能够给予人深刻教育意义的中国传统文化名人名言、格言、俗语，并具体说明其能够给人在精神解放、实践方法等方面能够给人正面引领．有积极暗示、引人向上、注入正能量、带来无限希望、激发创造力等的指引。
写作时要注意任务要求：文体要求是演讲稿，而且限定了作文的开头，这就要求考生注意演讲稿的格式；写作对象是国外中学的学生，说明要有对话意识；写作内容是介绍中国传统文化中的一句名人名言或一句格言或一句俗语，这就提示考生不能逾越这个写作范围。另外要注意的是，这句名人名言或格言或俗语必须是能指导人们拨开生活中的迷雾的，是正向的、积极的。写作时可任选一句自己熟悉，有深刻感触的名言来写，可以是关于成功的，如“吾道一以贯之”；关于苦难的，如“玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天”；关于坚持的，如“精诚所至，金石为开”；关于友谊的，如“近朱者赤,近墨者黑”；关于时间的，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等。论述的过程中，考生可以运用层进式结构，论述什么是、如何理解、有何作用等。
立意：
1.拨开生活迷雾，箴言功不可没。
2.挖掘智慧箴言，指导当下生活。
3.传统文化是宝库，格言警句是精华。
4.俗语也能彰显大智慧。
【佳作赏析】：智慧之光，穿越时空
尊敬的各位老师、同学们：
在此重要时刻，我深感荣幸能与各位探讨中国古智慧的光辉。正如古人所罗门所说：“智能之士，能使愚昧变为聪明。” 此言告诫我们，时而有赖于他人的启迪，我们方能领悟自身的智慧。中国古文化博大精深，洋溢着此类智慧之火。
今日，我想与大家分享一句流芳百世的名言：“己所不欲，勿施于人”。这出自《论语》，是孔子对弟子颜回询问仁的定义时给出的回答。其含义深刻：我们不应对他人做出我们自己不希望遭受的行为。这不只是一个道德准则，更是一种智慧的体现。
“己所不欲，勿施于人”教导我们换位思考，尊重和关怀他人。在纷繁复杂的现实生活中，我们难免会遇到挑战和困惑。然而，如果我们将这句至理名言铭记于心，并深入理解其精髓，我们就能找到解决问题的金钥匙。
反思一下，在面临冲突和摩擦时，如果我们能设身处地为他人着想，我们就能发现，那些看似棘手的问题其实都有解决之道。因为我们懂得了站在他人的立场思考，所以我们能理解、尊重和关爱他人，这也正是孔子言论的精髓所在。
“己所不欲，勿施于人”不仅是一句格言，更是一种生活哲学。它启示我们，要关爱他人，首先要尊重他们。在每个人的日常生活中，我们都有自己的偏好和需求，我们不能把自己的意愿强加于人。我们要学会尊重他人的选择和权利。只有这样，人与人之间的关系才能和谐。
此外，这句名言还告诉我们，通过换位思考，我们能更好地理解他人。生活中，误解和纷争在所难免。有时候，我们可能因为一些小事情与亲朋好友发生争执。如果我们能站在对方的角度思考，我们就会明白，对方的所作所为都有其缘由。这样，我们就能理解、包容他人，进而解决冲突，加深关系。
“己所不欲，勿施于人”犹如一盏灯塔，照亮我们前行的道路。它教导我们如何去关爱、尊重和理解他人。只有这样，我们才能在这个世界上找到自己的位置，发现生活的真谛。
同学们，让我们共同铭记这句名言，用它来引导我们的行为，点亮我们的人生。让我们用关爱、尊重和理解去触动他人，改变世界。我坚信，只要我们真诚地践行这句名言，我们的生活将更加精彩。
最后，我想以诗句作为演讲的结尾：“海内存知己，天涯若比邻。”让我们携手并进，用智慧之光照亮我们的人生道路，共同创造辉煌的未来！
谢谢大家！
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