2024年高考落下了帷幕。今年各科高考试题中，有哪些题目让人耳目一新？有哪些题目体现了新高考命题改革的方向？该如何评价这道试题？这些试题对今后的教学及高考复习备考带来什么样的启示？欢迎结合高考中某一道、几道题目，或某一类型题目进行评析解读（请注意不要写成对高考试卷试题的整体评价）。投稿请发至kaoshi@edumail.com.cn，邮件标题请注明“高考试题评析”字样。
课堂教学是一个互动的过程，这种互动主要靠问与答来完成。而一些调查研究发现，很多教师的课堂提问存在为活跃课堂气氛而提问的形式化问题、提问过多而挤占学生思考时间的问题、无效提问浪费时间的问题等等。教师如何掌握课堂提问的技巧？如何提高提问的质量？如何通过提问提高学生的思维能力？如何激发学生提出高质量的问题？课程周刊拟围绕课堂问答这一话题展开讨论。投稿请发至jybjiaoshi@vip.163.com，邮件标题请注明“课堂问答”字样。
《中国教育报》2024年06月24日第9版
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